كلمة العدد

بسم الله الرحمن الرحيم

وبه نستعين
المجتمع ككل يوجد فية المتناقضات العجيبة والتركيبة التي تجعل المتفحص لهذا المجتمع يتأني في الحكم عليه وعدم التسرع في النقد اللاذع فكل مجتمع يحمل بين طياتة الخير والشر وهذة تركيبة موجودة منذ الإزل والشرائح المتواجدة في هذا المجتمع تتباين بين متعلم عالي التفكير والتعليم ومتعلم عالي ومتعلم وسط ومتعلم إبتدائي ومتعلم على حد الخط الادني للتعليم وجاهل وأقل من جاهل وجاهل مع مرتبة الشرف والامتياز العام في التخبط الفكري والعقلي وهذا يسبب ربكة في الأعلام إذا ما حصلت له فرصة في البروز الإعلامي وتوجية ضربة قاسية للفكر المضاد والمقابل مما يسبب للجميع أمتعاض لوصول ملاحظات هذا الجاهل الي الساحة الأعلامية . ولكن النقد البناء اذا ما أتي من أستاذ فاهم وذو بصيرة ثاقبة وعلم وافر فأنه يصيب كبد الحقيقة في مقالة او موضوعة الذى من أجله بنا نقده عليه وأفاض فيه حتي النخاعولكن الجاهل عندما ينتقد فئة معينة في المجتمع وهو في أدني مستوى مستوى من تلك الفئة سواء بالفكر او العلم او العقيدة او الدين او الروابط الاجتماعية المترابطة التي تعبر عن هوية الشخص الذى أنتزع منها الناقد لسبب ما أما لتضخم الفكر عنده فأصبح يملك دماغا ملئ بالترهات الإجنبية والعادات الغريبة على المجتمع او لنظرتة الدونية لتلك الفئة وعدم أحتسابها فئة عاملة وذات أهمية في المجتمع مما قد يسبب بنقده هذا جرحا بليغا لدي هذه الفئة مع عدم أكتراثة بما قد يسببه وعدم الاعتراف بالخطاء الذى ارتكبة في حق المجتمع إلا إنه قد يبالغ في ردة فعلة ويزداد عنجهية وتمردا فيسبب بذلك حساسية بين أفراد المجتمع وكراهية لمجتمع طبقي وفوقي وتتكون بذلك طبقات أجتماعية من جراء هذا النقد الذى أحدث فجوة في المجتمع . أننا نرى من هذا المنظور أن النقد الذى ليس في محله يسبب هذه المشاكل لعدم تكافئ النقد في هذا المجال ويجب أن نراعي الله في هذه المسألة حتى لانظلم ولانظلم ونكون قد جانبنا الصواب في نقدنا الذى لم نجني منه سوى العتاب والكراهية الشخصية وعدم أحترام هذه الشخصية وعدم المصداقية لها مستقبلا.